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专题名称:德州仪器社区
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当理工男遭遇小“破“孩,一起来看发生了什么!

作者:TI德州仪器   2016-03-25   来源:   评论:0条    浏览:7130

图片介绍

 

当理工男遭遇"破"小孩,会发生什么?

尤其是让习惯逻辑思维的理工男给活(tiao)泼(pi)好(dao)动(dan)的小学生上课,你能想象是什么样的场景吗?

老师授课会是这样:

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而听课的学生则是懵懵懂懂,或者叽叽喳喳,偏偏理工男老师却束手无策?

对此,一位资深理工男表示:真相并不是这样哦,看看我们是如何做到的!

就是这位:

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David ,人称老魏,德州仪器电子工程师。工作之余的爱好是DIY很多有趣的产品,例如,他的行车记录仪就是自己用德州仪器的产品 DIY的。

在刚刚过去的9月,他和另外13名TI志愿者一起,在四川省南部县德州仪器(TI)希望小学给一群小学生上了一堂“TI魔力芯动课”,讲的内容是——芯片。

对,你没有看错,就是高!大!上!的芯片。

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对于给小学生讲这一主题,,你是不是会觉得有些奇怪?

其实这是德州仪器公益项目标配之一 ——“TI魔力芯动课堂”。这是一节专为小学生们而设计、独具特色的科学启蒙课。自2014年启动以来,TI鼓励员工、大学生和电子工程师们共同出谋划策,设计系列课件,借由益智有趣的电子教具讲解电子原理,通过动手实践帮助小学生们体验电子科学的奥妙,激发学生们在电子和科技方面的兴趣和潜力。

只是,要教好这一课程并不容易,你一定在担心,小学生能听懂吗?那就先来看看他们的课堂是什么样!

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是不是有点出乎预料,学生们很买账嘛!很感兴趣嘛!

再来看看老魏上课的样子:

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老魏和其他志愿者一起,使出浑身解数,吹拉弹唱的都用上啦,是不是相当的胸有成竹、镇定自若?将日常生活中并不常见的芯片,通过这些好玩有趣,甚至是生活中常见的东西来向小朋友们介绍隐藏在其背后的秘密。

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想知道理工大叔是如何做到的吗?

这可不是技术研讨或者商务沟通,如何把电子科学变得简单易懂并通过很有趣的方式让孩子们接收,可不是利用成年人所谓的换位思考就可以简单做到的。除了要按照孩子们的思维去思考,更需要以他们能够感兴趣的方式去表达。

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精心备课是少不了的,图片、视频,各种多媒体方式多管齐下,电子教具更是互动神器,让课程生动再生动。

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上课前先请真正的老师听一听,请他们提意见,取得真经当然更是必须的!老师们的经验非常中肯:“英文简称学生不明白,要少用一点.”“传感器这样的专业术语学生不一定听得懂,有没有更形象一点的说法?”“动手操作的时候要提前安排一下秩序,不然学生会容易乱的。”……

不懈努力的结果就是,课程设计不再枯燥,而是充满童趣。准备充分,正式开讲咯!

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芯片是什么?”是大脑、是中枢神经……“

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怎样让孩子们认识芯片,之前在做课件的时候,老魏颇为花了一些心思。他还认真观摩了女儿的小学课本,最后决定,从芯片历史和作用入手,这样小朋友更能深入浅出的理解。

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猜猜生活中哪些东西里有芯片,从生活出发,让孩子们明白,现代生活芯片无处不在。“这就是芯片呀,它有这么大的作用,真神奇啊!”孩子们感叹到!

这么神奇的芯片可以干什么呢?孩子们的想象力无穷的,“做一个可以扫地的机器人!“, ”让玩具可以陪我说话“……

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既然感兴趣,就来实际操作一下吧!实践出真知,让好动的孩子们亲手操作效果最佳,瞧,用芯片制作的魔笛来了!

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原理难懂怎么办?老魏在这方面颇有心得,从孩子们的生活入手。先从振动产生声音讲起,再讲风压传感器!

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亲自来吹一吹,“风笛真的响了,好神奇啊!”

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陆续登场的还有魔力摇摇棒、魔力“无线”盒、自平衡小车……

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最终取得的课堂教学效果自然是杠杠的!看看课堂的气氛就知道啦!

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看着这些与自己女儿处于相同年龄的孩子们,老魏总是泛起一点为人父母的责任感。自己曾度过一个并不具备丰富物质的童年,在有能力的条件下,他希望可以通过迷你电子琴、自平衡小车、魔力时钟等小朋友们喜闻乐见的电子应用,让小朋友了解到芯片的作用,并带领他们动手组装多种太阳能玩具。从而通过深入浅出的教学和课堂实践,激发了小学生对电子科学的兴趣,启发他们探索芯片可以创造的精彩世界。

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亲自动手体验过电子科学奥妙的小学生们略带羞涩的表示:希望老师们能够常常来,带我们领略更多电子世界的奇妙。

电子课上完了,你以为就结束了?NO、NO、NO。

理工人可不仅仅是逻辑思维机器,也是多才多艺的!还有英语课、体育课等着学生们。更多的TI人加入了,往后看,还有TI美女哦!

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互动教学,就是这么简单!跟我尝试纯正的发音。

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小朋友们可是听得如痴如醉。

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英语教学,背单词很枯燥,这些都是我们一起经历过的痛呀,通过唱歌来学英语吧,一起来唱英语歌~

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让背单词不再枯燥,开心伐?

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再来张大合影,要知道其实参与本次德州仪器组织的TI魔力芯动课堂的TI人可是还有很多哟!

看到这里,是不是觉得TI人挑战小学教育具有无限可能。

想不想也来参与,和德州仪器一起通过动手实践帮助小学生们体验电子科学的奥妙,激发学生们在电子和科技方面的兴趣和潜力,培养更多的理工人、科学家?

别着急,目前德州仪器已经在四川省南部县、四川省丹棱县、江西省兴国县和陕西省陇西县共捐建了4所希望小学,并通过与中国教育部和中国青少年发展基金会合作,向云南、贵州、四川、河南、青海、甘肃六省累计捐赠多媒体教室250间。未来,“TI魔力芯动课堂”会在更多TI希望小学、TI多媒体教室所在学校以及TI个分支机构所在社区的学校里开展。

敬请期待!

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